Durstlöscher mit persönlicher Note: Neue Trinkflaschen für die Sekundarschule Sassenberg

Praktisch, nachhaltig und ganz persönlich: Alle 462 Schüler der Sekundarschule Sassenberg dürfen sich über eine eigene Trinkflasche freuen. Möglich gemacht wurde die Aktion durch die Unterstützung des Kolpingwerks und des Fördervereins der Sekundarschule Sassenberg, die gemeinsam die Anschaffung der Flaschen finanzierten.

Dabei handelt es sich keineswegs um gewöhnliche Trinkflaschen von der Stange. Jede einzelne wurde mit dem Namen des jeweiligen Kindes versehen und ist damit ein persönliches Exemplar. Auch bei der Gestaltung waren die Schüler selbst gefragt: In einem schulinternen Wettbewerb konnten sie eigene Entwürfe für das Design der Flaschen einreichen.

Auch die Schülervertretung (SV) war maßgeblich an dem Projekt beteiligt. Sie unterstützte die Organisation des Gestaltungswettbewerbs, sichtete die eingereichten Entwürfe und wirkte bei der Auswahl des Designs mit. Der ausgewählte Entwurf ziert nun sämtliche Flaschen und macht die Aktion zu einem Projekt, das von der Schülerschaft selbst mitgestaltet wurde.

Die neuen Flaschen passen zugleich zu einem Angebot, das an der Sekundarschule bereits fest zum Schulalltag gehört. An beiden Schulstandorten steht den Schülern jeweils ein Wasserspender zur Verfügung. Dort können die Flaschen unkompliziert mit frischem Trinkwasser aufgefüllt werden. Durch ihre große Öffnung lassen sich die Weithalsflaschen zudem einfach befüllen und reinigen.

Mit der Aktion verbindet die Schule mehrere Ziele: Die Schüler sollen während des Schultages ausreichend trinken können, gleichzeitig werden wiederverwendbare Flaschen statt Einwegverpackungen genutzt. Durch das individuell gestaltete Design und die persönliche Namenskennzeichnung geht die Aktion jedoch über den reinen Nutzwert hinaus.

So werden die neuen Trinkflaschen auch zu einem kleinen Zeichen der Zugehörigkeit zur Schulgemeinschaft.

Die Sekundarschule Sassenberg dankt dem Kolpingwerk und ihrem Förderverein für die Unterstützung, durch die das Projekt für alle Schüler umgesetzt werden konnte.

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